Le cabinet et l’équipe

La neuropsychologie se situe au croisement entre psychologie et neurosciences.

Elle a pour but d’examiner les perturbations cognitives et émotionnelles dues au dysfonctionnement cérébral.

Il s’agit de l’étude des relations entre les phénomènes psychologiques, émotionnels, cognitifs du cerveau.

Forte d’une expérience de plusieurs années dans le domaine de l’autisme et des troubles neurocognitifs, en structure et en cabinet libéral, Magdalena Wolak a créé Neuropsy & Co en septembre 2015.

Le Cabinet

Qui sommes nous ?

Neuropsy & Co est un cabinet de neuropsychologie et psychologie. Nous sommes spécialisés dans les évaluations psychologiques et neuropsychologiques à visée diagnostique et proposons des prises en charge individuelles et en groupe pour les enfants, adolescents et adultes.

Nous intervenons notamment dans la prise en charge cognitivo-comportementale des personnes présentant des troubles envahissant du développement (de type Syndrome d’Asperger et Autisme de Haut Niveau). Toutefois, d’autre types de pathologies sont également pris en charge.

Horaires
Le cabinet est ouvert de 9h à 12h et de 13h à 18h de lundi au vendredi..

Les consultations ne se font que sur rendez-vous.

Accès
Le cabinet est situé au 6 rue des Lendemains, B001 Bordeaux 33300.

Tram : Arrêt Berges du lac Tram C
Parkings à proximité : Centre commercial Ginko, centre commercial Bordeaux Lac.

Magdalena Wolak, Psychologue – Neuropsychologue

Parcours :

  • Septembre 2015 : Création du cabinet de neuropsychologie et psychologie « Neuropsy & Co » à Bordeaux.
  • 2011- 2015 : Psychologue-Neuropsychologue au sein de l’association Asperger Aide France (activité libérale) à Alfortville.
  • 2012- 2015 : Neuropsychologue au Service d’Aide Spécialisée à l’Adaptation et l’Intégration Scolaire (S.A.S.A.I.S) à Bondy.
  • 2012- 2015 : Neuropsychologue au Centre Maurice Coutrot (Centre pour handicapés moteurs) à Bondy.
  • 2010 : Neuropsychologue stagiaire en service d’oncologie pédiatrique à l’Institut Gustave Roussy à Villejuif.
  • 2009 : Stagiaire neuropsychologue auService d’Aide Spécialisée à l’Adaptation et l’Intégration Scolaire à Bondy.
Compétences :

  • Direction de prises en charge psychologiques individuelles à visée cognitivo-comportementale dans le cadre du spectre de l’autisme (Syndrome d’Asperger/ Autisme de Haut Niveau) (2011-2015).
  • Animation de groupes de compétences sociales dédiées aux patients présentant une forme légère de l’autisme (Syndrome d’Asperger, Autisme de Haut Niveau), mais également présentant des troubles envahissants du développement non spécifiés.
  • Création de supports de groupes de compétences sociales et de scénarios sociaux.
  • Guidance parentale (écoute, soutien psychologique, conseil, accompagnement).
  • Evaluation neuropsychologique.
  • Remédiation cognitive.
  • Etablissement d’aménagements scolaires.
  • Evaluation psychologique de cognition sociale à visée pré-diagnostique dans le cas du spectre de l’autisme.
  • Participation à des réunions éducatives de sensibilisation à l’handicap.
  • Supervision des accompagnants psycho-éducatifs intervenant auprès des personnes présentant le spectre de l’autisme (domicile, école, université).
Formation :

      • 2018 : Haut Potentiel Intellectuel (A.N.A.E formation, Paris).
      • 2017 : Les particularités sensorielles et perceptives dans l’autisme (EDI formation, Paris).
      • 2016 : Formation TEACCH (Formation aux outils  pédagogiques et socio-éducatifs du Programme TEACCH suivant les recommandations de la Haute Autorité de Santé, Paris).
      • 2015 : Neurofeedback (Neuroptimal, Basic Certification in Zengar Neuroptimal, Paris).
        Méthode d’auto-régulation cérébrale.
      • 2015 : Dyspraxies du développement et Troubles d’acquisition de la coordination (A.N.A.E, Paris).
      • 2015 : TDAH et troubles des fonctions exécutives (A.N.A.E, Paris).
      • 2014 : Formation ABA (Pyramide formation, Paris).
        Analyse Appliquée du Comportement. Cette approche a pour objectif de mettre en place un environnement d’apprentissage structuré et favorable tout en renforçant la motivation et l’initiative de l’enfant.
      • 2013 : Formation PECS (Pyramide formation, Paris).
        Méthode de communication pour les personnes atteinte de l’autisme ou trouble de communication.
      • 2009-2010 : Master 2 en Neuropsychologie – Université Paris Descartes.
      • 2008-2009 : Master 1 en Neuropsychologue – Université Paris Descartes.
      • 2007-2008 : Licence de Psychologie – Université Nancy 2.